SESIÓN No. 1
SESIÓN PRESENCIAL No. 1
Educación virtual
La
educación virtual puede concebirse como el proceso de transmisión y adquisición
de conocimientos a través de medios electrónicos que permitan la exploración de
nuevos contextos mediante la red. Las herramientas que se utilizan para la
educación virtual son variables y deben adaptarse a las características del grupo
al que va dirigida la acción educativa.
Además,
según Onrubia (s.f.), establece que el aprendizaje virtual debe entenderse como
un proceso de reconstrucción personal de contenidos en función, y a partir, de
un amplio conjunto de elementos que conforman la estructura cognitiva del alumno:
capacidades cognitivas básicas (recuerdo, análisis, síntesis y utilización de
información), conocimiento específico de dominio, estrategias de aprendizaje, capacidades
metacognitivas y de autorregulación, factores afectivos, motivaciones y metas,
representaciones mutuas y expectativas.
La
educación virtual se puede ver como un campo apropiado para poder analizar y
comprender los desafíos que impone la cultura actual en relación a sus
entidades educativas frente a la sociedad de la información y el conocimiento. La
aparición del ciberespacio y lo virtual son dos aspectos que han inducido a diversos
estudios con el objetivo fundamental de analizar la conveniencia de la teoría
que subyace a la educación virtual junto con la teoría que se gesta para ser aplicada
en Entornos Virtuales de Aprendizaje. (Garduño, 2005).
La Educación Virtual y las
nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación van de la mano, por ello
es importante resaltar algunas ventajas:
• Se
facilita la comunicación entre maestros (tutores) y alumnos, eludiendo los
problemas de horarios y distancias.
• Se
facilitan nuevos canales de comunicación entre los alumnos, según sus intereses
e inquietudes.
• Se
suministra una cantidad enorme de información, con gran rapidez y a unbajo
costo.
¿Qué
es un MOOC?
MOOC
es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (Cursos en línea masivos
y abiertos). Este tipo de cursos cuenta con una estructura orientada al aprendizaje,
así como con una serie de actividades que permiten certificar el conocimiento adquirido.
Al ser un curso masivo, el número de personas matriculadas es, en principio, ilimitado;
o bien, es bastante superior al que podría registrarse en un curso de otra modalidad.
Los
MOOC son 100% en línea; es decir, no requieren de la asistencia a un aula de forma
presencial, razón por la cual el alcance de este tipo de cursos puede ser
local, regional, internacional o mundial. Los materiales, estos son accesibles
de manera gratuita, lo cual no implica que puedan ser reutilizados en otros
cursos, sin necesidad de referenciarlos adecuadamente o que la certificación de
aprobación del curso sea gratuita. (UNED, s.f.).
Modalidades de la Educación
Virtual
En
la modalidad de Educación Virtual, la Academia es la que se desplaza y llega a
los hogares, a sitios de trabajo o a centros de estudio. Tales prácticas
educativas se iniciaron con el objetivo de hacer llegar la educación a todo
aquel que la necesita. (Gutiérrez, Hernández, González, Guevara & Flórez,
2004).
La
enseñanza virtual puede desarrollarse de diversas formas, estas formas constituyen
las modalidades de entrega en las que puede generarse un proceso de formación
continua, paralela, sistemática y coherente que permita el desarrollo integral
de los alumnos.
E – LEARNING.
• Aprendizaje electrónico a distancia que utiliza la red para la
distribución de información. Se basa en el uso de las TICs.
• Utiliza aplicaciones hipertexto (correo, foros, chats, páginas
web) e hipermedia (videos, slidecast, postcast, etc.)
• Posibilita el aprendizaje colaborativo e interactivo, la
comunicación sincrónica y asincrónica.
• Requiere que el estudiante esté motivado y tenga habilidades para
el aprendizaje autónomo.
B - LEARNING
•
Aprendizaje
combinado. Se mezcla la educación virtual con clases presenciales. Es una
enseñanza semipresencial.
•
Utiliza
recursos físicos y estrategias de discusión en clases presenciales y sólo incorpora
el uso de alunas TICs.
•
Flexibiliza
la programación de cursos. Disminuya costos en comparación con los cursos
completamente presenciales.
•
Se
debe diseñar y separar el material que sea más adecuado para las clases presenciales
y para el aprendizaje virtual.
M- LEARNING
•
Aprendizaje
haciendo uso de dispositivos electrónicos móviles. Es una modalidad del
e-learning.
•
Utiliza
dispositivos como teléfonos móviles, smartphones, tables, etc; los cuales deben
permitir el acceso a internet, conectividad con otros dispositivos, capacidad
de almacenamiento y lectura y edición de documentos. Permite acceder a la información desde cualquier lugar, disminuyendo aún
las barreras de espacio y tiempo.
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